• Call : 055 87775253

Presentazione

Il primo luogo esterno alla famiglia che il bambino incontra è la Scuola per l’infanzia. Il passaggio dalle cure amorevoli della famiglia alla nuova realtà è il momento più delicato e decisivo: i bambini hanno già una storia personale, fatta di avvenimenti, riconoscimenti, legami e la sua personalità e sensibilità è già improntata a conoscere il “mondo”, capire, interagire con i coetanei e gli adulti di riferimento.

Il compito della scuola dell’infanzia è innanzitutto quello di sostenere il compito educativo della famiglia, non si sostituirsi; questa consapevolezza permette un passaggio graduale e rispettoso dell’identità del bambino. Per questo il momento dell’inserimento deve essere il più importante e curato in ogni particolare per trasmettere al bambino la certezza che è affidato in mani sicure e per testimoniargli la bellezza del mondo e la positività delle nuove circostanze che si troverà a vivere per molte ore al giorno.

L’insegnante dovrà così accogliere il bambino per ciò che è, individualmente e personalmente,  non solo come accudimento ma anche come trasmissione di significato e di certezza affettiva: questo è il sostegno al suo passo, il primo passo “fuori” dalla famiglia ma in totale continuità con l’esperienza che egli già vive.

La scuola per l’infanzia innanzitutto insegnerà al bambino la scoperta del tempo: il tempo per giocare, per nutrirsi, per la cura di sé, per riposare… Il tempo della sua piccola esistenza, preziosissimo e ricco di significato per cui ogni azione, guidata dall’adulto, corrisponde con la scoperta del sé.

 

News

  • Formare armonicamente e integralmente la personalità dei bambini.
  • Sviluppare relazioni interpersonali significative.
  •  Orientare e guidare la naturale curiosità dei piccoli.
  • Promuovere la creatività.
  • Favorire il contatto con la natura potenziando la religiosità innata in ogni bambino.
  • Valorizzare il gioco in tutte le sue forme ed espressioni.

Lo sfondo integratore scelto dai docenti a livello collegiale è “Federico”. Federico è un topo di campagna che vive fra le pietre in un vecchio muro con quattro allegri amici topi. Federico è un topo che è capace, come ogni bambino, di scoprire, conoscere e conservare le coese belle e preziose della natura come i raggi del sole, i colori e le parole. Federico non lavora come gli altri topi raccogliendo il cibo per l’inverno. Federico raccoglie cose semplici ma proprio per questo belle. Cose di cui a volte ci dimentichiamo perché troppo concentrati su noi stessi e sulle nostre attività.

 

Le insegnanti, all’interno delle sezioni, aiutate da genitori e nonni, propongono laboratori specifici da svolgere a classi aperte. Quest’anno sono già stati svolti laboratori di cucina e di creta.

Scuola dell’infanzia Paritaria “Sacro Cuore”,

Via Ambra 2 – 59016, Poggio a Caiano (PO)

tel 055.87775263

Entrata:

  • accoglienza anticipata: 8,00 – 8,30
  • accoglienza: 8,30 – 9,00

Uscita:

  • uscita antimeridiana per chi non si avvale del servizio mensa: 11,45 – 12,00
  • seconda uscita antipomeridiana: 13,30 – 14,00
  • Uscita pomeridiana: 15,30 – 16,00
La scuola si avvale dei servizi offerti dal Comune di Poggio a Caiano.

  • Servizio mensa: Il servizio mensa, inizierà nel mese di settembre. Qualora, per motivi di salute, si verifichi la necessità di cambiamento di menù, i genitori sono pregati di portare il certificato del medico curante all’ufficio scuola del Comune.
  • Servizio Scuolabus
Per le iscrizioni è necessario prendere un appuntamento con la segretaria.

Telefonare al numero 055.87775263

I rappresentanti di sezione per l’anno scolastico 2017-2018 sono i seguenti:

  • Sezione Rossi: Cipriani Carlotta
  • Sezione Turchesi: Bruschini Annalisa
  • Sezione Arancioni: Chiari Cecilia
  • Sezione Gialli: Grassi Barbara

Gallerie

Team

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Chiara Giani

Insegnante Polivalente
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Rosaria Vignozzi

Insegnante Polivalente
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Maria Cristina Gatti

Insegnante Polivalente
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Roberta Gianna Cirri

Insegnante Polivalente
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Laura Tomasso

Assistente madrelingua inglese
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Giulia Pucci

Insegnante Polivalente